“没有必要只局限于成绩?”
“这话什么意思。”
校长室中。
校长眉头微微皱了皱,有些不大理解。
任颜适时解释出声:
“就是你们压根就没有必要为了这件事让九班参与进来。”
“您现在所需要的不就是让学生们再次对学习产生兴趣吗,这件事情不难!”
“你有主意了?!”校长一愣,旋即欣喜道:“赶紧说说!”
“很简单,告诉其他班的学生,只要在今后的考试中,能够取得全班第一的成绩,就能来九班参与为期一周九班教学。”
“期间所以待遇与九班相同。”
“三中高三除了九班以外不是还有八个班吗?”
“现在考试应该是一月一次,到这个假期结束为止,我可以每个月多接收八名学生。”
“有这种目标吸引着,不怕他们不努力。”
“而且这种自发性的努力,要比别人督促着来的强得多。”
任颜那边缓缓解释着,校长有些理解了:
“你是说,奖励机制?”
“确实是个不错的方法,就和那些家长说学生考好之后买个奖品之类的东西差不多。”
“但是这些,真的能够完全激发他们自主学习的意识?”
对于这点,三中校长还是有些担心。
这种做法,不少家长都会做,但大多数取到的效果并不是如意。
往往是奖励定了,但学生还是该怎么样就怎么样。
最后不仅成绩没有提高,奖励的东西还得兑现。
毕竟大多数家长还是狠不下这个心的。
“那不一样,校长。”任颜适时开口:“家长对学生,那是一对一,没有什么竞争,地位也并不均等。”
“但当这件事情的范围扩大到同龄人的时候,他们就会被激发出一种奇妙的化学反应。”
“就和打游戏争排行榜似的,一旦有了具体的好处,谁都不愿落后于同龄人。”
“这种现象怎么说呢,其实现在的成人世界也有,简单概括就是看你赚钱比我亏钱还难受,人类的劣根性嘛~”
“只不过成人的世界要脏的多,学生间反而就是单纯的竞争了。”
“而且为了防止他们合起伙来摆烂,每个班的都要定个分数,只有超过这个分数的才能参选,没有超过的直接GG。”
“具体分数就按他们的平均成绩算好了。”
“再加上我所能接待的时间与人数有限,学生们自然就知道该怎么做了。”
“只要给出规则,给出足够的吸引力,他们一定会在规则内玩出花的,压根就不用我们去操心。”
“现在的孩子们,多聪明呀~”
说罢,任颜还若有若无的感慨了一句。
三中校长的眉头则渐渐舒展。
这一套下来,可行性似乎真的很高。
远远要比让九班作假靠谱的多。
“那咱们什么时候开始?”校长问道。
“我这随意,来几个学生不是来啊。”任颜
请收藏:https://m.602cs.com
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)