就让这个学生摔倒在一边。
趴在地上,他还是气势汹汹的喊道:“要杀要剐随便你,老子叫一声,那就不是好汉。”
蹲在对方的面前,六子笑着说道:“呦,还挺生猛的啊,我就喜欢你桀骜不驯的样子。校长我也是爱才的人,这么好的劲头,用来学习不好么?”
“学习?学个屁!老子长这么大,就不知道什么是学习!”
“可以,是一条硬汉。”
站起身,六子本来想要继续折磨对方,不过很快就有了新的点子。
在世仙人的游戏虽然有不少地方超脱了现实,不过有些地方还是可以将现实里的架子套进去的。
比如面前的家伙,如果不闹事,那么其实可以放过去,只要他不干扰自己这边好学生的学习,并且保证不吃教室的话,那么也算是一个普通的学生。
想明白之后,他发现自己的学校其实可以分一个三六九等出来。
优秀的学生如果愿意被改造的话,那么可以着重培养,并将他们培养成为合格的人才,以此获得更高的积分和奖励。
普通的学生只要不闹事,那么就让他们在一个地方自生自灭去,三年之后爱去哪儿去哪儿。
最差的极具攻击性的学生,就需要让他们在一个地方接受制裁,先制裁个三年,然后再让他们滚蛋。
将这个点子进一步细化,六子感觉还可以进一步思考下去。
学生是有钱的。
一些优秀的学生可以获得免费的补助,让他们可以吃到更好的食物,睡上更好的寝室,进而更好的改造自己。
坏学生就给他们做更多的娱乐设备,让他们在里面流连忘返,然后把自己口袋里的钱全部拿出来,让自己建造更好的设施。
等到他们没钱了,就让他们滚蛋,这样也是一种废物再利用嘛。
想到这里,六子满意的点了点头,感觉自己发现了游戏的真实玩法。
学校,不能太崇高,但也不能太功利。
唯有秉持中庸知道,这才是一个校长应该做的事情。
明确了自己的思想,六子感觉整个人都升华了。
在他们的旁边,艺术女神看着顿悟了的六子,感觉这个孩子已经走上了不太好的道路。
看着面前的强光教室,艺术女神感觉这个地方的设施应该做好一点,没准哪一天六子就进来了呢。
而六子想通之后,直接坐在魔头的身边,开口说道:“你有多少钱?”
“这是你应该知道的事情么!你只需要知道爷能一拳打死你!乖乖的放我走,没准我出去之后可以给你留个全尸。”
“呦,我好怕哦。算了,你不说没关系,其他人有的是想说的。那边那个牛头人,你有多少钱?”
一个个问过去,最后是一个脸上长着章鱼的学生顶不住这里的酷刑,率先松了口。
这个章鱼脸本身就怕光,身上各个地方都是感光器官,封印
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