我们的那么快,也该付出代价了。”
于是浩浩荡荡,点兵出镇。
那杨氏家的坞堡都只有不到百人的士卒,大门紧闭,无论如此相请都不开门,骂着也和死了一样没反应。
玩家们不想硬攻,只用炸/药炸开了墙,却还是没找到这些人家,花费好几天翻箱倒柜,才找到了坞堡必有的地道和藏兵洞,可惜这些人早就通过地道跑了。
于是只能遗憾地收了他们的地和粮,还有布匹,做为他们这次的赔偿了。
当去第二家时,对方就很恭敬地来了一位中年人,身着素服,表示同意去赴约,只求诸位壮士不要牵连妻儿后人云云。
玩家们表示我们也不是匪类,你这么明白,就和我们走吧,于是带走这位家主,一群儿孙们在后边哭天呛地,听得人头皮发麻。
第三家和第四家很快得知消息,于是果断让家主前去赴约。
一番恭维后,魏瑾也知道了原由,和她所料大至相同,只不过除了铁器诱人之外,还有一个原因就是她大收流民,势力膨胀,让四家起了危机之心,所以才勾结公师藩,想趁机解决她。
魏瑾没有杀他们,而是让他们送些人质过来参与卫氏坞堡的劳动教育,其它人继续种田种地,别给她添乱就好——她需要平稳地接手潞城,安插心腹,清点土地,收拢流民,这些人深耕潞城多年,都还有用。
……
这些事过后,卫坞又风平浪静,仿佛什么事也没发生过。
而随后,玩家中又窜几位风云人物。
村口新修的房间宽敞明亮,白天有很多少年在这里读书写字——在经过一个冬天的实验后,堡里终于造出了便宜好用的纸,雕版印了两套启蒙书,一套语文一套数学。
语文是课文是一些战国到魏晋时的成语故事,数学当然就加减运算。
编书的玩家是一位姓葛陌,是某某小学的高级教师,他找魏瑾一番扬扬洒洒地阐述了教育的重要性,成功说服了魏瑾建个学堂,给愿意学习的人一个机会。
魏瑾欣然应允,她要扩大土地,可不能指望那些世家来治国,诚然他们大多文化水平很高,但管理水平极差,做起事来一个比一个不靠谱却身居高位,只知追求个性,视实干为庸俗,贪污享乐倒是一等一的,而且做事只为自己家族为先。
至于玩家们,一是人少,二是靠谱的人更少。
她开设了教育日常任务,让有兴趣的玩家帮助教学。
学堂的开设引起轰动,而学生年龄则在12-40间的正态分布,没办法,太老或者太小,都是当不了流民的,他们通常都已经死在路上。
不过这风潮也就一会时间,大多数人听了个热闹,就被枯燥的学习劝退了,留下来的都是智商合格,且性格坚定的人。
“亡羊补牢这个故事,我们今天就学到这里。”小讲堂
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