是也觉得我写的很差。”“没有没有,”我连忙撒谎安抚她的情绪,看她表情稍微好点了,我才试探地问她,“你觉得你写的好,但是就是拿不到高分,那你还想不想拿高分了?”
“想啊,”晴晴顿时泄气,耷拉着脑袋说,“谁不想拿高分啊,我就是语文拉了分,成绩总上不去,这样下去,上重点都成问题的。”“那就好,”发觉这小丫头其实并不是厌学,我松了口气说,“其实我挺喜欢你的作文的,很生动,很活泼。”
“真的?”晴晴一脸遇到伯乐的激动。我口风一转,“但是,如果是我来改你的作文的话,我给的分可能比你们老师还低。”“为什么呀?”晴晴一脸的不解,看我的眼神就如同看着一个昧着良心做事的坏蛋。
我笑了笑,“我给你讲两个笑话好不好?”“好呀。”一听到讲笑话,晴晴立即瞪大眼睛看着我,兴奋的表情跟其他小孩听故事没什么区别。
我笑了笑,“你知道小学生是怎么写作文的吗?”晴晴知道我是引入故事,挺配合地问,“怎么写的?”“在写一篇题目为‘我的爸爸’的作文时,他们是这样进行外貌描写的,我爸爸又高又矮,又胖又瘦……”不等我说完,晴晴就咯咯地笑起来,她捧着肚子说,“真好笑,哪有这样写的呀,有又高又矮的人吗?他爸是变形金刚还是孙悟空呀!”“呵呵,是呀,世界上哪有又高又矮,又胖又瘦的人啊,”我趁机旁敲侧击地说,“不过,我更没见过紫色的天空,坚硬的河水呢。”“我……”晴晴知道我在说她,顿时脸红了一下,然后嘴硬地辩解说,“那叫诗意,叫通感。”“哟,你还知道通感。”我顿时乐了,不由自主地伸手想拍她脑袋,半路发现不对,顺势就落到了自己的后脑勺上,然后掩饰地干笑了一下。
“你的想法是不错的,谁写作文不想追求语言美呢?”我继续教导这个小妮子,“不过你还要想想别人的感受呢,可能你觉得有诗意的地方,别人看了只会觉得好笑呢,就更你刚才听别人的作文会好笑一样。”晴晴皱了皱小眉头,没有再争辩,过了一下却又嬉笑着说,“那还有个笑话呢。”
“还有个是这样的,”知道这丫头对故事的兴趣比对作文大,我暗自一笑说,“有个小屁孩,躲在教室抽烟,大人抓到他以后,问他为什么抽烟,你知道他是怎么回答的吗?”“怎么回答的?”“他说,祖国未统一,心情很郁闷。”
晴晴再次捧着肚子咯咯地笑了起来。我迅速问她,“你笑什么?”晴晴愣了愣说,“不好笑吗?这么小的孩子,哪会知道这么大的事情呀?”“是呀,”我笑着点点头,反问她说吗,“那你才十四岁,你真的懂得那么多关于人生和命运的事情
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