了。
两个孩子强做微笑,对远去的父母们不断挥手道别。等到他们的身影消失了,二人的眼泪都是止不住地掉落下来。
先不说骤然和家人分别,哪怕知道隔几天就会再见面。这两个都是十二岁的孩子,要说与家人难舍难分,那的确实在正擦很难过不过的事了。
还好。赵玥是从成年人穿越回来的,对于这样的离别虽然心中难受,但也可以进行注意力的转移。比如接触新同学、了解学校的情况,包括安慰李莉。
对家庭状况早有不满,对父母和姐姐早有暗怨,李莉那种骤别亲人的悲伤,不多时也就被其它的事情吸引了。
宿舍里、班级里,有着各种不同家境出身的孩子们。大家脾气秉性未必相同、相投,但年龄都还小,彼此仍然延续着少年期的真挚交往。
这份交往,将会伴随他们六年之久——如果可以考上高中,而且还能考在同一所学校的话。
年龄大致相同的同学们来到新环境,受到了类似于军事化的管理,心气都很高,表示要成长为国家栋梁。
教室里黑板上方,贴着几个正方形的白纸,其中是红色标语:好好学习,天天向上。
成长过程中需要付出的努力,肯定不是同学们看着这些字样就能做到的。
每一天,对于他们来说都是挑战,都是在遇到困难和解决困难的过程中。
有的同学,会遇到在上课时想要上厕所的事。课间休息时或者贪玩或者没有去厕所的感觉,但课上的老师都很严肃,这学生就不敢说,以致发生了尿裤子的尴尬事;
有的同学在遇到小测验时,还想着是在村里的课堂上那样轻松,要四处“查看”一下其他同学的答案。他立即就被老师严厉提示:“禁止打小抄”;
课间休息时,同学们在操场上跳皮筋,也会被高年级同学失手飞出的篮球砸到。
对方说了“对不起”,也还好,起码心里很宽慰。可是对方只是嘻嘻笑着,甚至还要你帮着把篮球扔回去,就令人气愤了。
怎么办?凉拌。
人家对学校的各项规定“吃”得熟。再者,相对于初一的新生而言,那些高年级的同学,显得都是人高马大的。
只能忍了。
对此,李莉恨恨地小声说:“等咱们成了老学生,也就扬眉吐气了。”
赵玥对此付之一笑:“不用太在意,这都是小事。”
这些算是小事倒也不错。可吃饭,就是同学们的头等大事。
上午的课上完,同学们有秩序(Feng
zhe)地去学校的食堂吃饭。
前面的队伍因为有老师和执勤学生维持着秩序,显得很直溜、很规矩。可是到了十几二十米之外,就是“暗流涌动”的样子了。
赵玥紧紧地拉住李莉的胳膊,不愿意别的同学加塞进来。李莉倒是显得无所谓,只说“我不太饿,不着急吃饭”。
都是半大孩子,吃饭是头等大事,怎么可能不着急?
她之所以这样说,是因为心理早熟的她知道:前面的同学多,就会把可口的,同时也是贵一些的菜品大致买完。
而轮到自己买饭时,就可以故作坦然地买一些便宜的饭菜。这样,就可以尽可能地节省下饭费。
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