样。
闻言,教师们脸色略微羞愧:
“我们这不是当初没想到吗...”
“不过就算您管不了任颜,不是还有节目组吗?”
“让他们出面,警告一下任颜收敛一下不就行了?”
“想的简单。”校长摇了摇头:“《最强教师》这档节目的特殊性你们又不是不知道,那是对教育可能性的一种探索。”
“现在任老师又没违背这些,你觉得节目组会叫停?”
“更不用说,现在九班直播间能提供的收视率了,他们是绝对不会妥协的。”
话落,众人一阵沉默。
难道,现在还真就没办法‘整治’一下任颜了吗?
如果一直让他这么下去,那我们这课还上不上了?!
教师们心中有些烦躁,眉头再次皱起。
如果真的毫无办法的话,他们已经可以预测这届高三学生的高考成绩和自己的‘未来’了。
这种事情,他们绝不允许发生。
又沉默了大概十几分钟之后,一班的班主任眼睛一亮。
这件事情的起因,其实主要还是九班关于成绩的‘提升。’
虽然他们的玩闹也很吸引人,但最终的一切还是要反应在成绩上。
这件事情之所以传出来,不就是因为学生们认为九班不仅玩了,成绩还有了很好的提升,让他们不平衡了吗?
特别是一班。
可如果九班的成绩不升反降呢?
学生们的这种热情会不会就有所下降?
大家又不傻,自然知道成绩对自己的重要性。
到时候再由教师们用‘客观事实’加深一下学生对‘成绩’的认识,这件事情是不是就不了了之了?
九班是不是就再次成为了那个‘反面教材’。
搞不好还能激发其他学生对‘学习’的热情,压下他们那颗蠢蠢欲动的心!
想到这,一班班主任立刻开始,讲出了自己的构思:
“校长,您看这样行不行?”
“用您校长的身份,通知任颜让九班考一次试。”
“只要这次九班的考试成绩不佳,学生们自然就会收心,我们也能将之前的一切全部圆回来,让学生们再次恢复到以往的状态。”
话落,其余教师跟着眼睛一亮,纷纷觉得这主意不错。
可校长却皱了皱眉:“可问题是,九班的成绩真的没有提升吗?”
“明眼人都能看出来,现在的九班早就不是之前的九班了。”
“可学生们不知道啊!”一班班主任立刻回道:“只要让九班主动配合一下,还怕其他学生不相信吗?”
闻言,校长眼睛微微眯起:“你是让九班配合一下演出,欺骗其他学生?”
“怎么能说欺骗呢?”一班班主任摇了摇头:“我们这都是善意的谎言,可都是为了孩子们啊!”
“再这么下去,他们的成绩肯定一落千丈。”
“高考失利,他们的人生可就完了啊!”
“而且对于这种好事,我想任老
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